فهرست
برنامه پژوهشی کلاس فرهنگ و توسعه در نیم ترم اول سال تحصیلی 1387-88 در صورت به حد نصاب رسیدن و تشکیل این کلاس، موضوع «مشکلات ترافیک و حمل و نقل» خواهد بود. در این ترم همچون ترم گذشته تیم های پژوهشی در قالب گروه های دو نفره تشکیل خواهند شد زیرا به تجربه این گروه ها بیشترین کارایی را نسبت به گروه های بزرگتر دارند، البته کار به صورت فردی همچون ترم های گذشته ممکن است... ادامه مطلب
برنامه پژوهشی کلاس انسان شناسی شهری در نیم ترم اول سال تحصیلی 87-88 ،در صورت به حد نصاب رسیدن و تشکیل این کلاس، موضوع «خویشاوندی در شهر» خواهد بود. در این ترم نیز تیم های پژوهشی در قالب گروه های دو نفره تشکیل خواهند شد زیرا به تجربه این گروه ها بیشترین کارایی را نسبت به گروه های بزرگتر دارند، البته کار به صورت فردی همچون ترم های گذشته ممکن است... ادامه مطلب
اطلاعات شفاهی منظور همان ضبط صدا ها و آواهایی است که در طول جلسه انجام یافته است. این اطلاعات باید الزاماً به صورت کتبی در آیند و به روی کاغذ منتقل شوند و این کاری است وقت گیر و تا حدی دشوار. لزوم این کار از آن بابت است که وقتی اطلاعات به صورت ضبط شفاهی باقی می ماند، تحلیل گر چیز ملموسی زیر نظر ندارد و ربط جملات و افکار گوینده را به سهولت نمی بیند و نمی تواند از آن ها دید کلی داشته باشد، چیزی که به هنگام تحلیل داده ها کمک شایانی به پژوهشگر می کند و به تحلیل او انسجام می بخشد... ادامه مطلب
کی از مهم ترین عواملی که در تحقیقات اجتماعی خود را بیش تر می نمایاند، روش شناسی آن است. روشی که برای انجام کار علمی پیش گرفته می شود برای دستیابی موفقیت آمیز به هدف انتخاب می شود و چنان چه به کژراهه برود هرگز مقصود حاصل نخواهد شد. به باور اگوست کنت، ارتباط مناسب میان روش شناسی با موضوع تحقیق از جمله اموری است که در انجام تحقیقات اجتماعی به طور کلی و پایان نامه های تحصیلی به طور اخص ضروری به نظر می رسد و اغلب مورد غفلت قرار می گیرد... ادامه مطلب
در روش تاریخ شفاهی مدارک و شواهد شفاهی باید از شکل متغیر خود خارج شده و به اسناد ثبت شده تبدیل شوند. این کار به اعتبار مصاحبهها و استفادههای بعدی از آنها کمک شایانی مینماید. در عمومیترین شکل، صدا در تمام طول مصاحبه ضبط میشود و در صورت تمایل مصاحبهشونده ساعاتی از مصاحبه ضبط ویدئویی شده و نیز پرترههایی از وی جهت استفاده در آرشیو تهیه میگردد. در این شیوهها خصوصیت پویای گفتاری و شفاهی تا حد ممکن حفظ میشود... ادامه مطلب
مطالعه کیفی، ژرفانگر و کلنگر از اصول روششناختی انسانشناسی به شمار میرود، به همین سبب این رشته به تحقیق در میدانهای کوچک میپردازد. در مورد گذشته بسیاری از گروههایی که در این رویکرد مورد مطالعه قرار میگیرند، اطلاعات چندانی در دسترس نیست و این گروهها دارای اسناد تاریخی مکتوب نیستند. در حالی که در این روش همه جوانب و ابعاد پدیده فرهنگی و اجتماعی دارای اهمیت است و بنابراین موضوع مورد مطالعه باید هم در طول یک دوره زمانی و هم در یک برش زمانی خاص مورد توجه قرار گیرد. به عبارت دیگر مطالعه گروههای اجتماعی و فرهنگی کوچک با روش انسانشناختی نیازمند بررسیهای همزمانی و درزمانی است... ادامه مطلب
انسان شناسی همواره بخش بزرگی از مطالعات خود را به پدیده جشن اختصاص داده است. این پدیده در فرهنگ های انسانی دارای پیشینه ای بسیار قدیمی است و گروه بزرگی از مناسبت ها اعم از مناسک گذار، جشن های دینی، جشن های عمومی، جشنواره ها(کارناوال ها) ی خیابانی، جشن های خیریه، جشن های سال و، جشن های زراعی و غیره را شامل می شود. .. ادامه مطلب
موضوع «هدیه» به مثابه یکی از مهم ترین اشکال مبادله ر جوامع انسانی از زمان انتشار مقاله معروف مارسل موس با همین عنوان در ابتدای قرن بیستم تا امروز یکی از موضوع های بسیار پر اهمیت را در انسان شناسی تشکیل می دهد. کتاب موریس گودولیه با همین عنوان نیز در سالهای اخیر تایدی دوباره بود بر تزهایی که سال هاست در باره این شکل از تبادل در انسان شناسی مطرح است. .. ادامه مطلب
از نظر لغوی روش مردم نگاری یعنی, توضیح و معرفی یک قبیله یا قوم، ولی از نظر روشی, یعنی روش تحقیق عملی و مطالعة زمینه ای, و مجموعة روش های گردآوری اطلاعات جهت توصیف یک فعالیت خاص اجتماعی و یا نوع زندگی دسته ای از افراد جامعه می باشد. (لاپلانتین, 2000) مردم نگاری یا "اتنوگرافی به مجموعه روش های گردآوری که امروزه هم مطرح اند, گفته می شود. یعنی نوعی نزدیکی و وارد شدن به موضوع و حتی یکی شدن با آن.... ادامه مطلب
یکی از سئوالاتی که همواره برای انسان شناسان جوان و پژوهشگرانی که تجربه ای طولانی در انجام کار میدانی و تحقیقات عملی ندارند این است که چگونه پزسمان یا پرسش های کار تحقیقی خود را مشخص کنند. آیا می توان در انسان شناسی همچون در جامعه شناسی از ارائه فرضیه حرکت کرد و هدف کار خود را اثبات آن فرضیه قرار داد؟ یا باید صرفا به توصیف و تحلیلی نسبی از توصیف های مردم نگارانه در کار اکتفا کرد؟ آیا می توان پرسش هایی را مطرح کرد که جنبه فرضیه نداشته باشد و تنها آغاز کننده تفکر باشند و یا باید لزوما در پرسش ها شروع پاسخ هایی را نیز دید؟... ادامه مطلب
سوژه و ابژه (ذهن و عین): نقطه شروع علم در اراده فرد در این امر نهفته که به کمک منطق خود بتواند طبیعت را درک کرده و آن را کنترل نماید. اولین مسئله مطرح شده توسط علم اینست که چگونه این کار امکان پذیر است؟ چگونه امر واقعی می تواند با تحقیقات ما کنار بیاید؟ چگونه سوژه، می تواند ابژه را بیابد و بشناسد؟ بخش مهمی از تاریخ فلسفه، تلاشی برای پاسخ به این سوالات است... ادامه مطلب
مفهوم نمونه برداری نظری (Echantillonage théorique) را دو آمریکایی با نام های گلیزر(Glazer) و استروس(Strauss) در سال 1967 ابداع کردند و آن را نخستین بار در کتاب معروف خود «کشف نظریه زمین» (The Discovery of Grounded Theory) در این سال به کار بردند. این مفهوم که در ابتدا گیج کننده به نظر می آید به یک روش گزینش افراد مورد مطالعه در پژوهش استناد نمی کند، بلکه بیشتر بر یک استراتژی در توسعه و تحکیم یک نظریه پردازی تاکید دارد.... ادامه مطلب
اسناد داده های اولیه از داده هایی تشکیل می شوند که پژوهشگر، گرد آورده و بر اساس آنها تحلیل های خود ر انجام و نتیجه گیری های خود را مستند می کند. برای آنکه پژوهش علمی اعتبار خود را حفظ کند در حوزه علمی این امری عموما پذیرفته شده است که داده های استفاده شده به وسیله یک پژوهشگر در یک پژوهش برای سایر پژوهشگران نیز در دسترس باشد تا بتوانند آنها را وارسی کرده و یا بتوانند از طریق تحلیل های خود به نتایج مشابه یا متفاوتی برسند... ادامه مطلب
در این گزارش که برای گردآوری اطلاعات آماری مربوط به مراکز و نقاط فرهنگی در محله هفت تهران به انجام رسیده است، می توانیم با روش گردآوری سیستماتیک اطلاعات و یکی از نمونه های رده بندی در تعیین مراکز فرهنگی آشنا بشویم. البته این بدان معنا نیست که این تنها روش یا روشی استاندارد است، اما بهر رو روشی است که نشان می دهد چگونه کار را گام به گام به پیش ببریم. ادامه مطلب
پروپوزال یا طرح تحقیق می تواند برای موارد مختلفی نظیر یک رساله کارشنسی، کارشناسی ارشد یا دکترا و یا یک طرح تحثیثاتی نوشته شود و اولین مبنای پذیرش دانشجو یا پژوهشگر به وسیله استاد ( یا کارفرما است) که البته در مراحل بعدی با مصاحبه حضوری و بررسی مشخصات و پیشینه حرفه ای او نیز تکمیل می شود. در این کارگاه هدف ما بیشتر نوشتن پروپوزال کارشناسی بوده است. ادامه مطلب